幼児・青少年の野外活動について

参加費： 会員は300円 一般の方は500円 定員：25名
時 間： 14時～16時 （13:30より受付、飲み物等はご持参ください）
お話し： 中能孝則氏 （NPO法人日野福祉の学校理事、NPO法人森のようちえん全国ネットワーク監事）
会 場： 公益財団法人社会教育協会3階ホール
（JR中央線豊田駅北口より左側徒歩2分、一つ目の信号手前、すき家３階）

「森のようちえんの魅力について考えてみる」

参加費： 会員は300円 一般の方は500円 定員：25名
時 間： 14時～16時 （13:30より受付、飲み物等はご持参ください）
お話し： 中能孝則氏 （NPO法人日野福祉の学校理事、NPO法人森のようちえん全国ネットワーク監事）
会 場： 公益財団法人社会教育協会3階ホール
（JR中央線豊田駅北口より左側徒歩2分、一つ目の信号手前、すき家３階）

• テーマ　新春教育放談会
• 1月14日（日）14:00
• ひの社会教育センター２F
  https://hino-shakyo.com/access/
• 参加費300円

※　いつもと違う会場です

• テーマ　「受験」
• 10月22日（日）14：00 ～
• ゆうりかホール
• 参加者　9名

参加者の発言要旨

・高校は進学校に入ったら勉強が難しくていっぺんに下位になってしまった。
　あまり勉強しなかったので、楽に入れる大学に行った。
　学生時代も遊んでばかりいたので、親には顔向けできない。
　学力つかなかったので「大学出」というのははばかられる。

・入試というものは悪くないと思う。内申悪かったので高校受験は失敗した。
　大学は都落ちした。

・工業高校に入った。61歳で鍼灸師、ケアマネ試験も受けて資格を取った。
　目的が明確であれば試験大事だと思う。
　長女は音大へ、次女は美大、3女は動物の看護、4女は文化服装学院へ。
　学歴による給料の差大きかった。

・学齢前の時代が光っている。
　中学・高校は葛藤の時代だった。
　大学に行ったが、親元を離れて馴染めなかった。
　教員になったが、子供との生活楽しかった。
　その後悪い教育環境になっていった。
　障害児教育は緩くなったが、子供中心でない。

・小6で中学受験。中学は管理教育だった。
　自分の面白いと思うこと勉強したい。
　本のほうが中身が濃い。
　働く準備のための大学は嫌だ。

・受験はあるものという意識だった。
　頑張って入った高校だがやる気を失った。
　子供には自分のやりたいことをやるようアドバイスした。

・自然と触れ合うことは好きだが、人とかかわせられるのは嫌だ。

・九州の島の生まれなので、受験とは縁がなかった。
　就職して、大学と高校組は学歴の差が大きかった。
　コンプレックス大きかった。
　人の生き方は自由。差別はない。
　子供達には不便さを楽しむ力を身に着けてほしい。
　次女は中学で不登校に。自主休校にした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　湯本

• テーマ　「先生」
• 7月16日（日）14：00～16:00
• ゆうりかホール
• 参加者　湯本　椿坂　中能　渡邉　米沢　藤永

映画　「屋根の上に吹く風は」
授業・テストなし、理想の学びを求めたドキュメンタリー映画
7月20日（木）まで、いずれも13時開演
吉祥寺駅北口前パルコ内　アップリンク吉祥寺にて
参考　予告編　https://www.yane-ue.com/trailer/

※　以下、発言を整理せずにメモを掲載します。
　まだまだ、多くの話がありました。

• テーマ　「先生」
• 4月2日（日）14：00
• ゆうりかホール
• 参加費300円

渡邊、中能、椿坂、米沢、槇島、湯本の6名出席

次のような意見が出ました

• 小学校の子供を持つ母親の体験ですが、子供がけがをしたのに親身でなく、責任回避の態度だった。
• 直観力で生きよ、といった先生がいて今も印象に残っている
• 自分の子供が不登校になり、教頭から卒業させない、と脅された
  家庭的にも大きな影響を受けたが、不登校ではなく自主休校ということで乗り切った
• いろいろあったが、いまになって先生に言われたことの意味をかみしめ、やはり先生だったんだと思っている
• 自分で教師をやってきたが、学校先生とは何だろうと問い返している
  印象に残っている先生3人だけいる
• 部活が忙しくて授業の準備ができないとの報道があるが、本末転倒ではないか
• 森の中では子供が自身で遊びを見出していき、飽きることがない
• 昭和45年、教師中心から児童中心に方向が変わったが、今は教師中心に逆戻りの傾向を感じる
• 引きこもりは146万人と報道されているが、生き物の探索行動として本性的なものだ
• 既製品の凧にすぐ飽きて、ビニール袋の凧に夢中になるのは、その子がすぐれているからだ
• 仲間同士で教え合って、勉強たのしかった。先生の役割はなにか、果たして先生は必要なのか

次回のテーマも「先生」
2023年度は、7月16日、10月22日、1月14日　いずれも日曜14時開始予定。

• テーマ　「校則」
• 2月5日（日）14：00
• ゆうりかホール
• 参加費300円

　　　　　事前申し込み要りません

テーマ：　宿題
学校の宿題は子どもの発達を阻害するのではないか。
日本は、問う力、自ら学ぶ力を持てない教育をしているのではないか。

年度内にもう一度開催予定です。
担当：080-6250-6632  (湯本）　090-5558-1440（中能）
会　場：公益財団法人社会教育協会3階ホール（豊田駅北口徒歩2分、すき家３階）
お願い：マスク着用、飲み物持参
参加費：300円(飲食なし)

2022年7月24日
出席、湯本、酒井、槙島、藤永、岩本、中能、熊谷（オンライン）

湯本さん

1. 北海道旭川の近く、農家で育つ
2. 小学校まで4キロ、中学校まで7キロを通う
3. 一クラス48名で一人の先生がすべてを教えていた。
4. 周りと競争するような教育ではなかった。
5. 学力の劣る子もいたがみんな日常の会話は問題なく一緒に遊んでいた。
6. 中学校に入り受験戦争の雰囲気が出てきていた
7. 選べない教育は考える必要もない。これが大きな問題である。
8. 自分で考えて選ぶ、行動するという経験が身についていない。
9. 日本の古い教育には落第の制度もあったが国民には不評であり、そのうちに廃止された。
10. 先生が信念をもって教育してほしい。

中能孝則さん

1. 南九州の甑島に生まれる
2. 30名の二クラス、毎日遊び惚けていた。
3. 先生は毎年変わったがそれぞれに楽しかった、特に3年生の先生は代用教員であったが山に登り、川に遊び、海と戯れるなど、遊び実に楽しかった。
4. 4から6年生は同じ先生で遊んだ記憶が強い
5. 夕陽を見ながら山から下りてきた、その帰国は鮮烈に覚えている。
6. 日本の教育はあまりお金をかけていない

酒井さん

1. 長野県の丸小町に生まれる
2. 小学校まで40分以上かかった
3. 一クラス28名で二クラス、6年生まで同じクラスで学ぶ
4. 先生も二回変わっただけで何でもできる先生であった。
5. いじめもなく楽しい学校生活を送る
6. 中学校に入ると一クラス42名で4クラスであった
7. 両新は水飲み百姓だったが、生きるための足りるを知っていたように思う。
8. 戦後の教育は変わったと思われていたが、その実は変わっていないのでは。
9. 幼稚園は選べたが、小学校は選ぶことはできなかった。

槙島さん

1. 葛飾に生まれ、遠足は寅さんふるさと柴又
2. 小学校で偉人に会う
3. 3年生で村山団地に引っ越す、3クラスで第一期生
4. 沖縄に傾倒した杉本先生に出会う。今に言う偏向先生であったように思う
5. 出会った先生の影響はおおきい
6. 教員が「これは何のために」という話をしていない。
7. 日野市は考える教育をしたいと前教育長が言っている。

藤永さん

1. 文京区の小中学校に通う。
2. 小さいころから銀座などに行くこともあり都会では傷痍軍人にも出会った。
3. 職業に貴賤はない・服装で人を判断してはならないとならったが、大人になって服装で差別のようなことを受ける。
4. 高校受験に失敗（都立は1次、2次落ち、私立の2次募集で滑り込んだ）するなど落ちこぼれではあった。高校では制服・制帽廃止運動をした。
5. 戦争で負けて軍国主義的な教育は終わったはずなのに、仕組みは変わらなかったのではないか。
6. 日本人は他人に合わせるのが得意で自分で判断して責任を持たされることが嫌なのではないか。

岩本さん

1. 3歳まで日野の多摩平団地で育つ。その後東大和市で生活する
2. 幼稚園の頃からいたずら好きで廊下に立たされた記憶もある
3. 男の子とザリガニ獲りなどして遊んでいた
4. 読書がとても好きで、ひたすら本を読んでいた
5. ある理科のテストのとき机の上に花を描いていると、先生からこれはカンニングというものですと叱られた。
6. 父母会でもカンニングのことを話され、親の知ることになった
7. 二週間くらいは地獄のような日々であった。七歳の時のいやな思い出は今でも消えることはない。
8. 中野の中学に通う、違う環境に行けてすごく楽しい3年間であった。
9. 今ではありえないような教育であったように思う。
10. 今の子は制服を欲しがる（決まっていると楽である）
11. オランダに7年間いた、教育は自由で日本との違いに驚いた。
12. それが当たり前だと思う日本の教育
13. 日本はかなり変わった国だと思う。
14. 日本の教育を変えるには教師の意識を根本的に変えていく必要があるのでは。
15. 日本は学校を選ぶことができないのがほとんど
16. 教育の選択の自由が欲しい
17. 考えて選ぶ人間を育てることが必要では
18. オランダは、子どもの進級については、親と先生と子ども話し合って、前に進むかも少しとどまるか、決めていく。日本では頼台となる、どこに視点を当てるか、意識を変えていくことが大切では。
19. 日本の意識はどうしたら変わるのだろうか。何から始めるか。
20. みんな違ってみんないいのでなく、みんな違って当たり前になってほしい。

熊谷さん

1. 校則について都立高校の三期生で校則はなかった。
2. 下駄をはいてくるな、オートバイに乗ってくるなくらいであった
3. 制服もなかった。
4. 制服廃止運動をやっている人もいた。

テーマ：自分が受けた学校教育を振り返る

７月24日(日)14:00~16:00

• 参加費：300円(飲食なし)
• 担当：080-6250-6632  (湯本）　090-5558-1440（中能）
• 会　場：公益財団法人社会教育協会3階ホール（豊田駅北口徒歩2分、すき家３階）
• お願い：マスク着用、飲み物持参